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培养新时代编辑人才刍议

2019-04-22 00:00 重庆出版集团

编辑:周小波

新时代,编辑工作者应不忘编辑初心,牢记文化使命,铁肩担当道义,妙手编辑文章。争做新时代坚持政治方向、引领科学导向、积极创新融合、秉承工匠精神、实现质量效益高质量发展的人民满意的优秀编辑。

一、坚持正确政治方向

坚持以编辑为龙头,编印发管联动,推动出版社的改革和发展。编辑是出版社第一资源,编辑强则出版社强,编辑兴则出版社兴。因此要高度重视编辑在出版社的核心作用和重要地位,以编辑为源头,促进编印发管联动,推动出版社改革。在新形势下,我们必须坚持正确的出版方向,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,充分发挥编辑的积极性、主动性、自觉性和创造性,推动出版单位和行业的改革和发展。

不忘编辑初心,牢记文化使命。在任何时候都要推动编辑和技术的融合,实现融合发展。在内容为王的时代,编辑要坚持内容的严肃性、科学性、权威性和原创性,牢记习近平总书记对新闻舆论工作提出的“48字方针”,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识,全面提升出版传播力、引导力、影响力和公信力;争取在意识形态、思想文化、新闻出版领域占领主阵地、传播正能量、弘扬主旋律以及提升软实力。尤其是要牢记习近平总书记在2018年全国宣传思想工作会议上提出新闻舆论工作者必须坚持的“15字方针”,即“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”。通过编辑出版来担当并履行传承文明、传播文化、传授知识、传扬科技、传递信息的使命职责。

编辑坚持“一本书主义”,一生一世做好一本书。这是新时代对编辑人才的工匠精神要求。首先,我们要培养编辑的新能力——“12项能力”,即:专业能力、语言文字能力、编辑业务能力、选题策划能力、资源融合能力、市场开拓能力、市场营销能力、沟通协调能力、团队运作能力、组织管理能力、职业修养能力、政治修养能力。这“12项能力”是有机的整体。拥有了一专多能的素养和能力,就会拥有更加丰富、宽广和多彩的编辑人生。其次,我们要树立编辑的新意识——“12项意识”,即:品牌意识、营销意识、精品意识、服务意识、开拓意识、超越意识、创新意识、引领意识、竞争意识、学术意识、质量意识和融合意识。出版社要创造“品牌高峰”“精品高峰”,编辑就必须要具备这“12项意识”,尤其是创新、引领、质量、融合意识。同时,我们在培养新时代高素质的编辑人才时,必须从“三基”即基本理论、基本知识、基本技能抓起。要从编辑进入出版行业的入口和源头开始抓起,坚持从编辑的基本功入手,必须扣好编辑的第一粒扣子,全方位地从“编辑三基”抓起,形成学习、研究、敬业、创业的氛围和环境,熏陶和培养一代又一代合格编辑。

二、引领科学出版导向

必须按照习近平总书记对宣传思想工作者提出的要求,着重培养编辑的脚力、眼力、脑力和笔力。让编辑立足实践的一线了解人民的期盼,站在时代发展的前沿把握科技的动态,根据学科的发展和读者的需求精准策划原创内容,发挥大国编辑工匠精神打造高质量精品,从而引领出版潮流,创新科技文化。因此我们要求培养先觉者的编辑、先行者的编辑、先倡者的编辑、引领者的编辑。

培养先觉者编辑。先觉者编辑要做到具有政治先觉、文化先觉、科技先觉、行业先觉、潮流先觉、发展先觉、市场先觉、创新先觉。我们要时刻保证编辑工作者处于一种先觉的状态,能胸怀大局、把握大势、着眼大事、预测前瞻、把握未来,有助于编辑的选题先觉、出版先觉、市场先觉。

培养先行者编辑。作为先行者要做到思想先进、理念先创、观念先至、实践先行、行动先启、事业先导。精神产品的创造者,既要理论先行又要务实实践,既要志存高远又要脚踏实地,既要创新思想又要创新实践。只有这样,才能让我们的编辑能够引领学科专业的发展,引领科学的出版导向。

培养先倡者编辑。要做到首倡创新、坚倡原创、时倡精品、长倡品牌、严倡质量、高倡双效、提倡奉献,让我们编辑以身作则、率先垂范、身体力行,要出更多有筋骨、有温度、有水平、有高度、有厚重的精品。这就是我们对编辑的要求,也是我们培养优秀编辑的方向。

培养引领者编辑。编辑要永远站在时代的前沿,把握科技态势,引领出版潮流,规划发展战略。编辑应以敏锐的编辑思想、扎实的编辑技能和丰厚的文化功底,明确学科发展的方向,瞄准读者市场的需求,策划优秀原创选题,打造高质量原创精品,引领科学的出版导向。

三、培养创新改革的编辑

以编辑为源头,推动编辑出版结构性创新。创新领域包括编辑结构性改革、选题结构性改革、产品结构性改革、生产结构性改革、业态结构性改革、市场结构性改革、产业结构性改革、营销结构性改革,从而营造编辑创新氛围、培养编辑改革思想、树立编辑变革思维。

以选题为重点,推动管理体制机制创新。从选题策划、选题论证、选题优化、选题淘汰、选题审批、选题执行、选题质控、选题考评这八大机制入手进行编辑管理体制机制创新。“互联网 编辑”,编辑就是被动的。而“编辑 互联网”,编辑是主动的,用每位编辑去加互联网,形成一个网络,汇总形成“出版社 互联网”。同时还应积极推进编辑人力资源结构创新调整,从而形成一个鼓励创新、允许失败、大众创业万众创新的创新发展格局。

激励编辑不断创意创新。通过编辑的创意和创新,实现一个内容多个创意;一个创意多次开发;一次开发多个选题;一个选题多个产品;一个产品多个业态;一个业态多个销售;一次销售多个渠道;一次投入多次产出;一次产出多次增值。实现编辑创意创新的蝴蝶效应,最终实现编辑价值最大化和编辑效益最佳化。

创新打造编辑品牌IP。我们希望每一位编辑都是一项知识文化资产(IP),通过培养创新的编辑,打造编辑品牌IP。通过编辑IP 专家IP 产品IP,形成品牌IP,实现出版社品牌IP创新运营。编辑IP需要编辑人员以工匠精神创新培养、精心打造,才能实现编辑品牌的创意、创新和创造。

四、培养融合发展的编辑

鼓励编辑多范围、多方式、多渠道融合。出版社应致力于培养拥有融合思想、融合思维、融合技术、融合能力的编辑。融合的范围包括:思想观念的融合、选题战略的融合、专业知识的融合、技术能力的融合、版权资源的融合、产品业态的融合、营销渠道的融合、全程服务的融合、创新团队的融合,编辑要实现由专业性编辑向全科型、复合型编辑的转变。

编辑融合实践。要致力于推动全员全程全面全媒的融合发展总动员,促进转型升级大发展。在进行编辑资源融合总动员时,建立部门间传统编辑与数字编辑、技术人员协同工作机制,培养互联网思维、强化资源整合与应用能力;通过项目协作实施锻炼团队,培养团队管理创新能力、新媒体创作加工能力,打造出符合媒体融合时代新要求的新型编辑队伍。

资源融合,打造国家级转型升级融合平台。要致力于创新整合六方资源,把政府、专家、系统、组织、教育、国外资源这六大资源融合,形成创新的资源、抓手和动力。每一位编辑都要围绕这六大资源做足功课,以教材出版为载体和抓手,打造各行业人才培养的国家平台和人才创意创新基地;以学术出版为载体和抓手,打造专业研究人才培养的国家平台和学术创新驱动基地;以科普出版为载体和抓手,打造大众教育的国家平台和促进基地;以考试出版为载体和抓手,打造人才考试准入的国家平台和行业评估考核基地;以国际出版为载体和抓手,打造版权贸易的国家平台和引进来走出去基地;以数字出版为载体和抓手,打造传统出版新兴出版融合发展的国家平台和新旧动能转换升级迭代发展基地。

五、培养高质量发展的编辑

大力实施出版供给侧结构调整。新时代呼唤新发展,必须实现从高速增长向高质量发展的重大转换。我们要求编辑实现自我变革,参与出版社以编辑为重点、以选题为源头的出版供给侧改革,推动编印发管自上而下、出版主业源头到末端的结构性改革、新旧动能转变,坚持以优化选题去产能、提升营销去库存、创新机制去杠杆、单品种核算降成本、问题导向补短板,通过编辑质量变革、效率变革和编辑动力变革,实现编辑出版新旧动能转换和高质量创新发展。

坚持“九三一”质量管理控制体系。坚持以编辑为源头的全员全程全面全媒的质量管理和质量控制,实现全面立体的质量效益,持续创新并不断完善“九三一”质量控制体系和“三三一一”选题论证体系。将编辑出版主业全程细分为26个环节,归纳总结出九个三(27个点)和一个一(1个点)简称“九三一”,共28个质控点进行质量控制和质量把关。即:坚持选题“三层策划”,坚持选题“三级论证”,坚持编写队伍“三级遴选”,坚持主编会、编写会、定稿会“三次会议”,坚持交稿、发稿、付型三关“齐、清、定”,坚持书稿一审、二审、三审“三审制”,坚持书籍设计“三级审核”,坚持清样“三级校对”,坚持书稿付型、样书、入库上市“三段质检”,坚持书稿编校“一对一”质量互检互扣。

出版社编辑应严格遵循“九三一”质控体系,在编辑出版全程严格遵守、严格要求、严格把关。坚持每一个质控环节一个都不少并环环相扣形成闭环;坚持每一个质控点一点都不漏并点点相连形成质控线,从而确保每一环每一点都有质量控制和质量保障并通过质量检查、质量考核、质量评估和成果应用,奖励质量优秀者、处罚质量差错者,实施质量一票否决。我们坚持责任编辑质量负责制度,完善逐级责任传导和问题追究问责制度,实行总编辑质量谈话制度,问题导向约谈相关质量问题的编辑、部门主任和分管社领导,强化质量控制和责任落实。

编辑要牢固树立图书质量是出版物生命的质量理念,增强编辑质量意识,提升编辑能力水平,落实“九三一”质控体系,实现编辑质量效益,打造权威品牌,为出版社高质量发展和质量品牌建设发挥重要作用。

六、争做效益优先的编辑

坚持把社会效益放在首位、实现两个效益最佳结合。编辑要始终不忘以全媒体实现全周期、全方位服务并生产优秀精神文化产品的初心,始终坚持把社会效益放在首位、实现两个效益有机统一最佳结合,始终坚持正确的政治方向和科学的出版导向不动摇。坚持从选题源头开始实施全程全员全媒全面的立体营销,实现立体融合高质的社会效益和经济效益。编辑从选题到出书只完成了出版工作的一半,还有一半需要编辑积极投身产品营销,既为读者找最好的作者出最好的书,又为好的书找最好的读者读最好的书,这样才能实现最好的社会效益和最佳的经济效益。

以读者为中心,充分利用互联网营销渠道。在“互联网 ”时代消费者对企业的电子商务模式(C2B)下,编辑要以读者为中心立体策划、立体营销、实现效益,要打造让客户满意的产品,实现个性服务、终身绑定、快乐享受、愉悦体验,要创造性实现纸数捆绑、融合推送、组合营销模式。要用“编辑 互联网”的思维,探索“互联网 营销”模式,实现“互联网 营销”的创新突破。

在大数据、互联网、人工智能时代,要不断探索“编辑 互联网”的融合发展之路,培养创新、融合、质量、效益的编辑,打造双效益品牌精品,以融合编辑创新模式实现融合效益的全面提升。提供“编辑 互联网”的智育、智慧、智能、终身服务。以人民卫生出版社为例,通过“编辑 互联网”的创新模式,以“互联网 医学文化”为载体、以“互联网 医学教育”为渠道、以“互联网 医疗卫生”为目标,全媒体全周期全方位实现“互联网 卫生健康”,实现全媒体、全周期、全方位服务并保障人民的健康。

(作者单位:人民卫生出版社有限公司)

参考文献:

[1]郝振省.培养编辑名家 打造出版精品[N].中国社会科学报,2017-09-26

[2]杜贤.创新推动出版供给侧结构性改革——兼析人民卫生出版社有限公司的实践探索[J].科技与出版,2016(9)