从20世纪80年代初，到90年代末，我主要从事儿童报告文学的创作。 

最初，我写的小主人翁几乎都是小明星，有小音乐家、小演员、小运动员、小画家、小诗人、小发明家等。也许因为采用了小说笔法，重在细节描绘、刻画人物，文学性较强，所以作品一经问世，马上引起社会关注和广大小读者的喜欢。有一天，我突然收到重庆出版社蒲华清老师的来信，问我已经写了多少篇？够不够出一本集 子？……我真是喜出望外，马上回信说，我已经写了40多篇……就这样，我在儿童报告文学创作的道路上，成功迈出了第一个台阶—我的第一本儿童报告文学集《美， 属于她》，由重庆出版社隆重推出。 

这一路，我走得好舒畅！ 

然而，我渐渐意识到：一个有追求的作家，是不应该满足于自己驾轻就熟的“套 路”沾沾自喜的。一篇很有意思的文章，提出了一个很有意思的问题：“作家，你在哪一个层次上存在？”你是在作品的生产家这一低层次上存在，还是在有创作个性、有艺术风格的作家层次上存在？还是在既是作家又是大写的“人”的层次上存在？……经过一番反思、探索，我推出了中篇报告文学《妈妈的吻》，随后又写了《星期日的苦恼》《迷恋》《穷街的孩子》等。我把目光更多地投射到了普通孩子的身上， 甚至是皮大王、流浪儿、老留级。比起光彩耀人的小明星，这些孩子更弱小，更需要 具有责任心和爱心的成人，替他们宣泄那压抑在内心的苦恼，重新唤起他们对生活 火热火热的向往。 在一次儿童文学笔会上，我跟蒲华清相聚在一起……

于是，我又登上了儿童报告文学创作的第二个台阶：重庆出版社再次出版了我的《特殊儿童的特殊故事》。刘曼若老师审读完这部书稿后，激动不已，立马给我写 了一封信，盛赞《特殊儿童的特殊故事》的价值，尤其对其中《妈妈的吻》这一篇，更是 赞誉有加，说《妈妈的吻》让她沉思，让她感动，让她流泪…… 

跨越第三个台阶，是在长篇报告文学《中学生圆舞曲》问世以后。 

中学生的隐秘世界，中学生的真诚情感，多梦的中学生，使我激发起一种不能自已的热情，这种热情又把我抛射到了使自己激动起来的中学生的精神世界里。于是，我便抑制不住地要去为他们倾诉，站在他们的位置倾诉……这些作品，更深沉， 更贴近中学生的内心世界，是用爱换取爱，用真诚换取真诚，好几部作品甚至采用了全景式叙述。我感觉，我的创作又站在了一个新的台阶。当重庆出版社的岳芩到上海看我的时候，我跟她谈起了编一本反映中学生生活的报告文学集的愿望。 

于是，《中学生圆舞曲》又在重庆出版社得以出版。《中学生圆舞曲》一经出版，就 被国家教委、国家新闻出版署和团中央评为中学生最爱读的作品；成书后，又获得国家图书奖；后又被列入“百年百部中国儿童文学经典书系”…… 

《美，属于她》。 

《特殊儿童的特殊故事》。 

《中学生圆舞曲》。 

这三部报告文学集，可以说是我儿童报告文学创作过程中非常重要的三个标志性台阶；每一台阶，都让我跨越了一大步，引领我以后的创作。而这三个台阶，恰恰都是在重庆出版社的扶持下，稳步跨越的。如今，我已经出版了文学专著70多部，获奖90多项。每次出版新书，每次走上领奖台，我都会想起重庆出版社，想起蒲华清、 刘曼若、岳芩、宋杰…… 

—谢谢你们。祝70岁的重庆出版社永远年轻，永远朝气蓬勃、活力四射！